关于举办2024年化工学院混合式

教学设计创新大赛的通知

院内各单位：

为加快推进高等教育高质量发展和教育数字化战略落地实施，深化信息技术与教育教学融合创新，以混合式教学设计创新促进教师信息化素养与教学能力提升。根据青大教处字（2024）111号文件《关于举办青海大学2024年混合式教学设计创新大赛的通知》要求，现将学院教师混合式教学设计创新大赛安排如下：

一、大赛组织

成立工作小组，负责大赛的组织工作。

组长：赵启文

成员：郭祖鹏 关云山 李长顺 屠兰英 鲁功 党育珍

二、大赛时间

2024年7月2日

三、大赛方式及要求

学院根据大赛评审标准（附件1）组织实施。

1.参赛教师需提交参赛材料，内容包含：

（1）课程教学大纲(需反映课程教学设计方案和教改效果达成情况，包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、学情分析、课程内容与教学安排、课程评价等要素)；

（2）课程一个学期的教学日历（附件2）；

（3）一次混合式教学设计方案（附件3），并提供对应的教学设计案例说课视频（需涵盖2-4学时教学内容的教学设计，能体现一次完整混合式教学过程，说课时长不超过10分钟），一次日常授课教学实录（45分钟，内容属于上述2-4学时教学内容）（要求详见附件4）

2.现场评审。参赛教师结合教学大纲和教学实践，用PPT进行混合式教学设计汇报（10分钟），汇报结束后完成现场答辩（5分钟）。

四、参赛人员及项目范围

根据要求，学院承担本科教学任务的在职教师，参赛的课程近5年需讲授2轮及以上，应为基于优质在线开放课程，或使用在线教学资源、学习管理平台，开展线上学习和线下面授有机结合的混合式教学课程。

各系（中心）至少推荐1名教师或1个教学团队参加大赛，团队成员可包括1名主讲教师和不超过4名团队教师。鼓励教学名师、骨干教师和近五年入职教师积极参加，可从国家级、校级线上线下混合式一流课程建设项目中择优推荐，往届大赛校赛一等奖获得者不重复参赛。

五、其他

1.学院大赛成绩优秀的教师（或教学团队）将推荐参加青海大学2024年混合式教学设计创新大赛。

2.参赛教师（或教学团队）应保证参赛材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

3.全国赛官方网站上开放国赛往届获奖教师参赛材料和培训资源，欢迎广大教师在官网注册，免费学习。网址为： https://hhsjs.mh.chaoxing.com。

附件：1.大赛评审标准

2.课程教学日历

3.混合式教学设计方案

4.说课视频及课堂实录要求

2024年6月25日

附件1：

青海大学2024年混合式教学设计创新大赛评审标准

标准	细则
1.学情与目标
根据课程目标，结合准确的学情分析，描述学生在课程结束后能够达成的教学要求。	1.1 阐述课程目标如何贴合本校办学定位和专业人才培养目标，价值塑造、知识传授、能力培养等如何有机融合。结合课程特点和学生实际，深入挖掘课程思政元素，并自然融入所选教学节次当中，能体现出盐溶于水般的课程育人，在教学内容、过程和评价等方面有良好的实施效果。
	1.2 结合课程特点准确描述课程总体目标与所选教学节次教学目标，内容具体，逻辑清晰，能够体现如何通过考核来检验教学的有效性。
	1.3 基于教学目标对学情进行恰当分析，明确阐述所选教学节次采用混合式教学改革需要解决的课堂教学真实问题。
2.内容与资源
围绕学习目标提供形式多样、逻辑清晰、线上线下划分合理的学习材料。	2.1 强调以学生发展为中心，阐述引导学生达成学习目标的教学理念和教学路径，科学合理地选择和组织课程内容，凸显“两性一度”，充分体现混合式教学优势。
	2.2 阐述教与学活动中使用各类教学平台、资源、工具的教学设计理由，体现恰当性、合理性和必要性；优先选择国家智慧教育公共服务平台中的优质资源（慕课、虚拟仿真资源、数字教材等），结合本校实际情况重构课程内容。
	2.3 内容与资源体现前沿性、时代性和多样性，体现学思融合、产学融合、跨专业能力融合、项目实践融合等。本科课程聚焦新工科、新医科、新农科、新文科建设，加强基础学科人才培养，着力造就拔尖创新人才；高职课程聚焦以职业能力为导向的课程建设，强调工学结合，校企合作，深化“三教改革”，融入新技术、新工艺、新材料、新设备、新知识。